«Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender».
La frase fue citada por Alvin Toffler en su libro El shock del futuro y esconde en sí misma la clave de la sociedad del siglo XXI, una sociedad en la que ya no cabe sólo aprender, sino que se hace indispensable desaprender para reaprender y adaptarse a los vertiginosos cambios que la revolución digital exige hoy por hoy.
En ese desaprender para reaprender al que hace referencia Toffler, cabe incluir los MBA (maestrías en administración de negocios), que desde mediados de los 90 se convirtieron en un camino necesario luego de la facultad para todos aquellos que aspiran a puestos ejecutivos.
Si bien el estudiar no necesariamente garantiza la riqueza económica –tampoco es medida de éxito para el fracaso– está claro que contribuye directamente con el desarrollo de las personas. El saber y estar actualizados nos hace libres para elegir mejor.
Por eso, los MBA aspiran a brindar herramientas para que los estudiantes cuenten con ellas para desenvolverse como expertos generalistas. «La realidad indica que de una universidad no se sale experto, sino que la expertis y el saber se adquiere con años de experiencia. De todas formas, un programa de estas características, cuando está bien estructurado y los profesores son de calidad, aporta modelos interesantes para la gestión», aseguró a Infobae, el MBA Daniel Elhelou, asesor de empresas y profesor en distintas universidades y escuelas de negocios..
Recientemente se conoció el ranking de MBA global del prestigioso diario británico Financial Times y por primera vez –después de estar 17 años dentro del top ten– la escuela francesa de negocios INSEAD se ubicó en el primer lugar, tras destronar a Harvard. El podio lo completó la London Business School.
Por otra parte, hubo solo un MBA latinoamericano mencionado en el listado de casi 100. Se trató del programa de Ipade Business School, de México, que quedó en la posición número 80.
Infobae
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